DEVELOPPER SON INGENIERIE PEDAGOGIQUE (MODULE COMPLEMENTAIRE) - 3 jours - (FF-DIP-3J)
FORMER les formateurs pour RENFORCER leur compétence d'ingénierie pédagogique
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Formation créée le 31/08/2022. Dernière mise à jour le 03/01/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La formation "Développer son Ingénierie Pédagogique" doit permettre aux formateurs d'acquérir des compétences complémentaires pour concevoir efficacement une formation en autonomie.
Objectifs de la formation
- IMPLIQUER les apprenants et ADAPTER la formation à leurs attentes et besoins (BC/OUV1)
- ADAPTER la formulation de ses objectifs (BC-FF-DOF)
- IDENTIFIER les exigences du RNQ "Qualiopi" et APPREHENDER les éléments permettant d'assurer la qualité tout au long de la formation (BC-FF-AF)
- IDENTIFIER et APPREHENDER les différentes modalités du Blended Learning (BC-FF-VMA)
- IDENTIFIER les différents référentiels de formation et APPREHENDER les moyens et méthodes disponibles pour créer son plan de formation (BC-FF-CP)
- QUALIFIER les différentes formes d'évaluations de la formation (BC-FF-DFE)
- APPREHENDER les outils de création de diaporama, APPLIQUER des méthodes, AJUSTER ses techniques et PERSONNIFIER ses supports (BC-FF-CUD)
- EVALUER la progression des compétences des apprenants et MESURER leur niveau de satisfaction (BC/FERM2)
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tous les formateurs, ayant idéalement suivi la formation "Concevoir et Animer une formation"
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
-
OUVERTURE DE LA FORMATION - 30min
- Accueil, administratif et logistique
- Objectifs et programme, moyens et méthodes
- Tour de table (attentes) et test de positionnement
-
DEFINIR DES OBJECTIFS DE FORMATION - 2h
- Avant la formation
- Les 8 étapes d'un parcours de formation
- Les verbes d'actions (Taxonomie de Bloom)
- Exercices pratiques
-
LA QUALITE EN FORMATION - 3h
- Le référentiel qualité "Qualiopi"
- La qualité tout au long de la formation
-
VARIER LES MODALITES D'APPRENTISSAGE - 3h
- Découverte du blended learning
- Les différentes modalités (Présentiel, distanciel, synchrone et asynchrone)
-
CREER SON PLAN DE FORMATION - 4h
- Les différents référentiels (technique et pédagogique)
- Moyens et méthodes
- Accompagnement
-
DIFFERENCIER LES FORMES D'EVALUATIONS - 1h
- L'analyse des besoins et l'évaluation de la satisfaction
- Le test de positionnement et l'évaluation de la progression des compétences
- L'évaluation sommative et formative
-
CREER ET UTILISER UN DIAPORAMA - 7h
- Préparer ses contenus et prendre en main les outils
- Créer et prendre en main son diaporama
- Mobiliser les bonnes pratiques visuelles
- Aller au-delà du diaporama
-
FERMETURE DE LA FORMATION - 30min
- Conclusion et synthèse
- Test de progression des compétences
- Validation administrative
- Evaluations à chaud
Équipe pédagogique
Consultant / Formateur polyvalent, en Formation de Formateur
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- AVANT LA FORMATION : Evaluation préalable client
- EN DEBUT DE FORMATION : Emargement numérique + Test de positionnement
- EN COURS DE FORMATION : Evaluations formatives régulières + Questionnements oraux et/ou écrits + Mises en situations
- EN FIN DE FORMATION : Evaluation à chaud apprenant et intervenant
- APRES LA FORMATION : Attestation de réalisation / Etude du rapport qualité
Ressources techniques et pédagogiques
- DECOUPAGE DES MODULES : Apports / Appels à expérience / Appel à connaissance / Appel à réflexion / Synthèse / Appel à action
- MISES EN APPLICATIONS : Exercices pratiques / Mises en situations / Accompagnement
- BESOINS LOGISTIQUES : Prévoir une salle et un espace de projection adapté au nombre de participant ou Disposer d'une connexion et d'un poste informatique avec micro et webcam fonctionnel (en Distanciel ou Mixte)
- BESOINS GENERAUX : S'assurer de la bonne compréhension orale et écrite de la langue française / En cas de contraintes organisationnelle (horaires, repas, pauses, déplacements ...) le notifier dans l'analyse des besoins
- SUPPORTS : Ordinateur, vidéo-projecteur et présentation formateur / Livret apprenant / Boite à outils apprenant / Outils et Moyens spécifiques
Capacité d'accueil
Entre 1 et 10 apprenants
Délai d'accès
4 semaines
Accessibilité
- Formation accessible en INTRA et en INTER,
- Formation & handicap : Veuillez nous contacter afin de définir ensemble les meilleurs conditions d'accueil et de suivi de la formation