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Allier Santé, Mieux-Être et performance au travail

Représentation de la formation : FORMATEUR EN SANTE, SECURITE ET CONDITIONS DE TRAVAIL - 5 jours - (FF-SSCT-5J)

FORMATEUR EN SANTE, SECURITE ET CONDITIONS DE TRAVAIL - 5 jours - (FF-SSCT-5J)

FORMER les salariés pour DEVELOPPER leur capacité à concevoir et animer une formation SSCT

Formation présentielle
Accessible
Durée : 35 heures (5 jours)
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Cette formation est gratuite.
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Formation créée le 31/08/2022. Dernière mise à jour le 03/01/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

La formation "Formateur en Santé, Sécurité et Conditions de Travail" doit permettre aux salariés d'acquérir les éléments et outils fondamentaux pour : - savoir déceler, mesurer les risques et s'initier à la prévention des risques professionnels - concevoir et animer efficacement une formation en autonomie sur ces sujets.

Objectifs de la formation

  • IMPLIQUER les apprenants et ADAPTER la formation à leurs attentes et besoins (BC/OUV1)
  • IDENTIFIER les différents types de risques et d'accidents, leurs causes et leurs conséquences (BC-PR-ST-DR1)
  • DIFFERENCIER le danger du risque en intégrant la notion de probabilité et des échelles de mesure en situation de travail (BC-PR-ST-MR2)
  • COMPRENDRE les obligations légales, les responsabilités engagées et les différents niveaux de prévention des risques. (BC-PR-ST-PR1)
  • S'EXERCER à prévenir les risques professionnels en situation de travail (BC-PR-ST-DA2)
  • EXPERIMENTER les principes, méthodes et outils de la prévention des risques en situation de travail (BC-PR-ST-PA)
  • DECOUVRIR les principes, méthodes et outils liés au Document Unique d'Evaluation des Risques (BC-PR-DU1)
  • RESPECTER les différentes étapes d'une formation (BC-FF-OF)
  • ADAPTER le rythme d'apprentissage chez l'adulte et RESPECTER les différentes étapes d'une formation (BC-FF-REA)
  • DECRIRE les mécanisme cérébraux et ADAPTER ses transmissions en tenant compte des mécanismes cérébraux (BC-FF-FA)
  • ADOPTER des méthodes facilitant l'engagement (BC-EP-FE)
  • IDENTIFIER les différentes formes de transmissions (BC-FF-VFT)
  • APPREHENDER les différents modes et étapes de la communication interpersonnelle et ADAPTER sa façon de communiquer (BC-EP-BC)
  • ADAPTER sa posture en formation (BC-EP-AP)
  • ADOPTER la bonne postures et les bons réflexes pour prendre la parole en public et S'ADAPTER aux différentes situations (BC-EP-PP)
  • IDENTIFIER et S'ADAPTER aux 4 types de comportements individuels (BC-EP-GCI)
  • APPREHENDER les différentes personnalités dans un groupe constitué (BC-EP-GEG)
  • APPREHENDER les besoins et les attentes des différentes générations au travail pour S'ADAPTER (BC-EP-GGT)
  • EVALUER la progression des compétences des apprenants et MESURER leur niveau de satisfaction (BC/FERM2)

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Tous les salariés ayant pour mission ou intérêt d'animer la prévention des risques
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

  • OUVERTURE DE LA FORMATION - 30min
    • Accueil, administratif et logistique
    • Objectifs et programme, moyens et méthodes
    • Tour de table (attentes) et test de positionnement
  • DECELER LES RISQUES PROFESSIONNELS - 1h
    • L'accidentologie (Accidents de la vie courante et du travail, Maladie Professionnelles)
    • Les différents types de risques
    • L'impact des accidents
    • Exercices pratiques
  • MESURER LES RISQUES - 2h
    • La notion de probabilité (Danger/Risque)
    • Les outils de mesure du risque
    • Exercices pratiques et Mises en situations
  • PREVENIR LES RISQUES PROFESSIONNELS - 1h
    • Les obligations légales
    • Les textes essentiels
    • Les outils de prévention des risques
    • Exercices pratiques
  • DEVENIR ACTEUR DE LA PREVENTION DES RISQUES - 4h
    • Pratique du jeu "CULTUR'PREV"
    • Exercices pratique et Mises en situations
  • LA PREVENTION EN ACTION - 3h
    • Visite terrain
    • Etudes de cas
    • Recherches d'axes d'améliorations
  • LE DOCUMENT UNIQUE D'EVALUATION DES RISQUES - 2h
    • Généralités
    • Méthodologie
    • L'outils de notation
    • Le plan de prévention
  • ORGANISER SA FORMATION - 1h
    • L'ouverture
    • Pendant
    • La conclusion
    • Après la formation
  • RESPECTER LES ETAPES DE LA TRANSMISSION CHEZ L'ADULTE - 3h
    • Pédagogie et Andragogie
    • Les étapes de l'apprentissage
  • FAVORISER L'APPRENTISSAGE - 2h
    • La mémorisation
    • La neuro-pédagogie
  • FACILITER L'ENGAGEMENT - 1h
    • Anticiper l'engagement
    • Les facteurs externes
    • Les facteurs internes
  • VARIER LES FORMES DE TRANSMISSIONS - 1h
    • Sensibilisation
    • Instruction
    • Formation
    • Animation
  • LES BASES DE LA COMMUNICATION INTERPERSONNELLE - 2h
    • Les modes et étapes de la communication
    • Les sources de déperditions
  • ADAPTER SA POSTURE EN FORMATION - 1h
    • Les différents rôles
    • Le positionnement
    • Les styles d'animation
    • Les règles d'or
  • PRENDRE LA PAROLE EN PUBLIC - 2h
    • Préparer son intervention
    • S'entrainer en condition réelle
  • GERER LES TYPES DE COMPORTEMENTS INDIVIDUELS - 2h
    • Découverte des 4 types de comportements
    • S'adapter aux types de comportements
  • GERER L'EQUILIBRE DU GROUPE - 2h
    • Les socio-Styles
    • Caractéristiques des socio-styles
    • Permettre à chacun de donner le meilleur de lui-même
  • GERER LES DIFFERENTES GENERATIONS AU TRAVAIL - 3h
    • Les différentes générations au travail
    • Comment les animer
  • FERMETURE DE LA FORMATION - 30min
    • Conclusion et synthèse
    • Test de progression des compétences
    • Validation administrative
    • Evaluations à chaud
Équipe pédagogique

Consultant / Formateur polyvalent, en Formation de Formateur et en Prévention des Risques Professionnels

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • AVANT LA FORMATION : Evaluation préalable client
  • EN DEBUT DE FORMATION : Emargement numérique + Test de positionnement
  • EN COURS DE FORMATION : Evaluations formatives régulières + Questionnements oraux et/ou écrits + Mises en situations
  • EN FIN DE FORMATION : Evaluation à chaud apprenant et intervenant
  • APRES LA FORMATION : Attestation de réalisation / Etude du rapport qualité
Ressources techniques et pédagogiques
  • DECOUPAGE DES MODULES : Apports / Appels à expérience / Appel à connaissance / Appel à réflexion / Synthèse / Appel à action
  • MISES EN APPLICATIONS : Exercices pratiques / Mises en situations / Visite terrain
  • BESOINS LOGISTIQUES : Prévoir une salle et un espace de projection adapté au nombre de participant ou Disposer d'une connexion et d'un poste informatique avec micro et webcam fonctionnel (en Distanciel ou Mixte)
  • BESOINS GENERAUX : S'assurer de la bonne compréhension orale et écrite de la langue française / En cas de contraintes organisationnelle (horaires, repas, pauses, déplacements ...) le notifier dans l'analyse des besoins
  • SUPPORTS : Ordinateur, vidéo-projecteur et présentation formateur / Livret apprenant / Boite à outils apprenant / Outils et Moyens spécifiques
  • RYTHME : Idéalement décomposé en 2J + 3J, avec une inter-session d'au moins 3 semaines

Capacité d'accueil

Entre 1 et 10 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

- Formation accessible en INTRA et en INTER, - Formation & handicap : Veuillez nous contacter afin de définir ensemble les meilleurs conditions d'accueil et de suivi de la formation